<?xml version="1.0" encoding="UTF-8" ?>
<rss version="2.0" xmlns:content="http://purl.org/rss/1.0/modules/content/" xmlns:dc="http://purl.org/dc/elements/1.1/" xmlns:atom="http://www.w3.org/2005/Atom">
	<channel>
		<title>Каталог статей</title>
		<link>https://tuya.ucoz.ru/publ/</link>
		<description>Каталог статей</description>
		<lastBuildDate>Mon, 30 Oct 2017 05:37:56 GMT</lastBuildDate>
		<generator>uCoz Web-Service</generator>
		<atom:link href="https://tuya.ucoz.ru/publ/rss" rel="self" type="application/rss+xml" />
		
		<item>
			<title>Система оценки достижений учащихся</title>
			<description>&lt;p&gt;&lt;a href=&quot;https://tuya.ucoz.ru/Documenti/sistema_ocenki_dostizhenij_uchashhikhsja.docx&quot;&gt;/Documenti/sistema_ocenki_dostizhenij_uchashhikhsja.docx&lt;/a&gt;&lt;/p&gt;</description>
			
			<link>https://tuya.ucoz.ru/publ/sistema_ocenki_dostizhenij_uchashhikhsja/1-1-0-8</link>
			<category>Мои статьи</category><dc:creator></dc:creator>
			<guid>https://tuya.ucoz.ru/publ/sistema_ocenki_dostizhenij_uchashhikhsja/1-1-0-8</guid>
			<pubDate>Mon, 30 Oct 2017 05:37:56 GMT</pubDate>
		</item>
		<item>
			<title>Метод проектов</title>
			<description>&lt;p&gt;&lt;a href=&quot;https://tuya.ucoz.ru/Documenti/tekhnologija_proektov.docx&quot;&gt;/Documenti/tekhnologija_proektov.docx&lt;/a&gt;&lt;/p&gt;</description>
			
			<link>https://tuya.ucoz.ru/publ/metod_proektov/1-1-0-7</link>
			<category>Мои статьи</category><dc:creator></dc:creator>
			<guid>https://tuya.ucoz.ru/publ/metod_proektov/1-1-0-7</guid>
			<pubDate>Wed, 25 Oct 2017 12:27:57 GMT</pubDate>
		</item>
		<item>
			<title>Современные образовательные технологии</title>
			<description>&lt;p&gt;&lt;a href=&quot;https://tuya.ucoz.ru/Documenti/sovr_tekhnologii.docx&quot;&gt;/Documenti/sovr_tekhnologii.docx&lt;/a&gt;&lt;/p&gt;</description>
			
			<link>https://tuya.ucoz.ru/publ/sovremennye_obrazovatelnye_tekhnologii/1-1-0-6</link>
			<category>Мои статьи</category><dc:creator></dc:creator>
			<guid>https://tuya.ucoz.ru/publ/sovremennye_obrazovatelnye_tekhnologii/1-1-0-6</guid>
			<pubDate>Wed, 25 Oct 2017 12:10:52 GMT</pubDate>
		</item>
		<item>
			<title>Сочинение по предпринимательству Намдыковой Аяны</title>
			<description>&lt;p&gt;К районному конкурсу сочинений&lt;/p&gt;</description>
			
			<link>https://tuya.ucoz.ru/publ/sochinenie_po_predprinimatelstvu_namdykovoj_ajany/1-1-0-5</link>
			<category>Мои статьи</category><dc:creator></dc:creator>
			<guid>https://tuya.ucoz.ru/publ/sochinenie_po_predprinimatelstvu_namdykovoj_ajany/1-1-0-5</guid>
			<pubDate>Wed, 30 Nov 2016 03:37:45 GMT</pubDate>
		</item>
		<item>
			<title>План МО на 2015-2016 учебный год</title>
			<description>&lt;p&gt;План работы МО на 2015-2016 учебный год&lt;/p&gt;</description>
			
			<link>https://tuya.ucoz.ru/publ/plan_mo_na_2015_2016_uchebnyj_god/1-1-0-4</link>
			<category>Мои статьи</category><dc:creator></dc:creator>
			<guid>https://tuya.ucoz.ru/publ/plan_mo_na_2015_2016_uchebnyj_god/1-1-0-4</guid>
			<pubDate>Wed, 08 Jun 2016 11:45:48 GMT</pubDate>
		</item>
		<item>
			<title>Организация дифференцированной работы с учащимися на уроках русского языка</title>
			<description>&lt;p&gt;В пятый класс приходят дети с различными учебными возможностями. Эпизодическая помощь таким ребятам, организация дополнительных занятий во внеурочное время увеличивает учебную нагрузку детей, не справляющихся с основной, вызывает у них порой протест, но не дает положительных результатов. Если же, ориентируясь на слабых учеников работать на материале средней трудности, это приведет к искусственному сдерживанию познавательных способностей сильных учеников. Возможным, с нашей точки зрения, путем решения этой проблемы является организация дифференцированной работы с учащимися непосредственно на уроке. Это требует предварительного деления учащихся на группы по уровню обучаемости. Принципы такого деления подробно рассмотрены в книге Т. К. Донской &amp;laquo;Дифференцированная работа с учащимися на уроках русского языка&amp;raquo;. &amp;ndash; Л., 1979&lt;/p&gt;</description>
			
			<link>https://tuya.ucoz.ru/publ/organizacija_differencirovannoj_raboty_s_uchashhimisja_na_urokakh_russkogo_jazyka/1-1-0-3</link>
			<category>Мои статьи</category><dc:creator></dc:creator>
			<guid>https://tuya.ucoz.ru/publ/organizacija_differencirovannoj_raboty_s_uchashhimisja_na_urokakh_russkogo_jazyka/1-1-0-3</guid>
			<pubDate>Sun, 05 Jun 2016 06:26:27 GMT</pubDate>
		</item>
		<item>
			<title>Самообследование МО &quot;Филология&quot;</title>
			<description>&lt;p&gt;&lt;a href=&quot;http://shoimpcom.ucoz.ae/programma/samoobsledovanie_mo_jazykovedov.docx&quot;&gt;Анализ работы МО &quot;Филология&quot; - самообследование&lt;/a&gt;&lt;/p&gt;</description>
			
			<link>https://tuya.ucoz.ru/publ/samoobsledovanie_mo_filologija/1-1-0-2</link>
			<category>Мои статьи</category><dc:creator></dc:creator>
			<guid>https://tuya.ucoz.ru/publ/samoobsledovanie_mo_filologija/1-1-0-2</guid>
			<pubDate>Sat, 04 Jun 2016 12:21:18 GMT</pubDate>
		</item>
		<item>
			<title>Национально-региональный компонент на уроках литературы</title>
			<description>&lt;p&gt;НРК на уроках литературы&lt;/p&gt;</description>
			
			<link>https://tuya.ucoz.ru/publ/nacionalno_regionalnyj_komponent_na_urokakh_literatury/1-1-0-1</link>
			<category>Мои статьи</category><dc:creator></dc:creator>
			<guid>https://tuya.ucoz.ru/publ/nacionalno_regionalnyj_komponent_na_urokakh_literatury/1-1-0-1</guid>
			<pubDate>Thu, 19 May 2016 10:17:33 GMT</pubDate>
		</item>
	</channel>
</rss>